• Программа развития на 2016-2019 гг
• Положение о Программе развития МБДОУ № 55
• Положение об образовательной программе МБДОУ № 55
• Положение о режиме занятий и учебной нагрузке обучающихся (воспитанников) МБДОУ № 55
• Приказ Минобрнауки РФ № 1014 от 30.08.2013г
• Основная образовательная программа дошкольного образования
• Годовой план работы на 2018-2019 учебный год
• Приказ об утверждении годового плана работы

МАДОУ № 55 реализует дошкольный уровень образования.

Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Форма обучения – очная.

Срок освоения образовательной программы дошкольного образования – 5 лет.

Сроки освоения адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ- определяются индивидуально

Численность обучающихся по реализуемой образовательной программе – 221  чел.

Образовательные услуги, оказываются на бесплатной основе

Образовательная деятельность в МАДОУ № 55 осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском

Содержание образовательного процесса в МАДОУ № 55 определяется Основной  образовательной Программой дошкольного образования МАДОУ № 55. 

Программа направлена на: создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Цель реализации Программы:

Развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Задачи реализации Программы:

1) сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, в том числе их эмоциональное благополучие;

2) обеспечить равные возможности для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

3) обеспечить преемственность целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

4) создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

5) объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процессна основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

6) формировать общую культуру личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

7) обеспечить вариативность и разнообразие содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

8)формировать социокультурную среду, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

9) обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

10)развивать художественный и творческий потенциал детей, формировать общие предпосылки художественно-творческой деятельности через синтез искусств;

11)обогащать представления детей об особенностях национальной культуры народов Красноярского края, поддерживать интерес к истории своего края, воспитывать чувство гордости за свою малую Родину.   

При реализации образовательных программ в МАДОУ № 55 электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются.

Освоение образовательной программы дошкольного образования МАДОУ № 55 не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.

Решение образовательных задач предусмотрено в рамках:

• непосредственно образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности;
• проведения режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного возраста;
• самостоятельной деятельности детей (организуется в соответствии с режимом дня каждой возрастной группы, календарным планирование в группах и составляет 3-4 часа в день);
• взаимодействия с семьями воспитанников.

Организация внеучебной деятельности в форме экскурсий, походов,  и др. образовательной программой МАДОУ № 55 не предусмотрена.